2026年4月9日下午，学院第十一届青年教师教学竞赛在东校区16教举行。
7位青年教师参加了本次竞赛，由学院教学指导委员会、教学督导委员会成员担任评委，学院领导到现场观看了比赛。
本次竞赛由蒋涛副院长主持。他表示，竞赛旨在为青年教师搭建展示风采、交流学习的平台，以赛促教、以赛促学，全面提升青年教师教学能力与业务水平，并从中选拔1名优秀选手参加校级教学比赛。
郭梅书记勉励全体青年教师以赛为媒，坚守教育初心、厚植育人情怀，将师德师风建设贯穿教学全过程，深耕课堂、潜心育人，持续提升教学素养与专业能力。
在课程教学比赛环节，各位教师依次登台、各展所长。
甘如饴老师讲授“控制系统的状态空间表达式”，注重理论与实例相结合，逻辑清晰，教态从容大方。
赵桂莲老师以三相电路为核心，结合机械专业场景设计问题链，采用启发式教学，有效调动学生积极性。
於得奋老师围绕“过程控制流量变送器的原理与应用”，由基本原理到主要特性循序渐进，并拓展至石油工业应用。
何小英老师以真实案例为主线，用城市交通类比电气主接线，实现单母线接线原理、工程伦理反思与可靠性设计权衡的有机融合。
李山山老师讲授“选择结构程序设计”，综合运用代码实操、流程动画、虚拟仿真实训等信息化手段，深度融合工程实践与课程思政，做到知识传授、技能培养与价值引领协同推进。
章无用老师讲解“马尔科夫信源”，将直观示例与数学模型结合，帮助学生深化理解状态转移概率与有限记忆特性。
刘品老师聚焦“应变式传感器的应变效应与温度补偿”，运用实物展示与仿真动画等手段，实现理论推导、横向效应分析与课程思政一体化教学。
在专家点评环节，佘新平教授建议重视整体教学设计，PPT中精简文字与公式，保留核心公式及结论，推导细节以板书呈现，并多配图片、案例以增强直观性。
孙长河老师建议，在PPT中引用《Nature》等高水平学术期刊的最新参考文献，以凸显学术前沿性与学科新动态。
杨顺辽老师结合自身参赛经验，提出精简课堂导入，做到承上启下，确保推导自然、课程兼具高度与新度。
王圆妹老师建议对接工程实践与行业标准，强化理论与工程应用的结合，精心打磨教学课件。
蒋涛副院长强调要融合现代技术与学科特色：结合AI技术，运用多元化教学手段，突出电信学院的专业特色。
魏勇院长在总结讲话中对本次比赛的成功举办给予高度评价。他勉励青年教师：一要精进教学技艺，坚持以赛促教、持续优化；二要坚守育人初心，立足教学岗位，落实“以学生为中心”理念，为党育人、为国育才；三要积极运用AI及智慧教学手段，提升教学效能。他表示，学院将继续全力支持青年教师成长发展，搭建更多学习交流平台，做好服务保障，并预祝学院在校赛、省赛中再创佳绩。
（复审：蒋涛 终审：郭梅 编辑：贾丽丽）
